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暑期小学语文骨干教师培训心得  

2016-09-08 21:45:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          我们小语班的师生因为学习相聚在一起,几位老师带着扎实的专业知识,引领着大家融入到精彩纷呈的课堂中,师生们积极研讨,各抒己见的场景还历历在目,期间的欢声笑语更让我们身心愉悦。虽然学习时间有限,但大家却都快乐地收获着。我们受到了崇高的师德熏陶,得到了语文专业素养的整体提升。阅读课程教学设计为大家提供了交流展示的平台,开发了团体的智慧,每小组有效地创造出了一篇篇优秀的阅读教学设计案例,再加上老师的补充点评就更具示范性了,它为我们以后的教学设计指明了方向。
       通过这次学习,有幸聆听了几位最美教师的感人故事。他们有的身处逆境,家庭困难,却还以满腔热血扑在教育事业上;有的身残患病,却能始终把教育工作摆在首位,愿做一支永不熄灭的焟烛,时刻点亮着学生;有的年轻有为,能挑起教育重担。这些优秀事迹确实让人感动,作为一名新时代的人民教师,必须树立高尚的师德,才能真正称得上是人类灵魂的工程师,才能在人们心中留下高大伟岸的形象。我们应该遵循道德礼法,严守道德规范,踏实做人,用心做事,努力争做最美的人民教师。
        作为教师,自身专业成长也是重中之中,在这几天的学习中,虽然收获不少,但也认识到自己许多不足。因为电脑水平不高,学习微课制作不是那么娴熟;作为语文教师,连语文三个阶段的新课程标准都不能一一应答;自己在进行阅读教学设计的过程中,思维不活跃,缺乏思考力和创新力。这些,都需要继续加强学习提高的。我应该以锲而不舍的精神进一步进行微课制作学习,并把它很好地运用到课堂教学当中来,激发学生的求知欲望。在阅读教学设计中,牢记老师的教导,懂得抓住以文本为主,结合学生实际,确定知识的取舍,努力创新切实可行的教学设计。在设计过程中,老师要精读课文,多查阅有关课辅资料,确定好教学目标,考虑到创设民主和谐的学习氛围,注重对学生学习方法兴趣的培养,学习自主思考力的训练,尽其所能让自己的课堂教学更完善,更具活力。
      我相信,有这样一支日益进取的教师团队,学生也肯定会收获满满,幸福多多。
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